我國素有“衣冠上國，禮儀之邦”之稱，為培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣，能讓幼升小的孩子們盡快地熟悉和適應(yīng)小學(xué)生活，養(yǎng)成高尚的思想道德素質(zhì)，近日，霸州市第一小學(xué)多措并舉提升一年級新生的文明禮儀習(xí)慣。

霸州市第一小學(xué)在一年級行為規(guī)范培養(yǎng)中積極探索、勇于創(chuàng)新、大膽嘗試，營造出了優(yōu)質(zhì)的教育和學(xué)習(xí)環(huán)境。“不學(xué)禮，無以立”在培養(yǎng)孩子行為規(guī)范方面也起著主導(dǎo)作用，為了培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀，該校倡導(dǎo)學(xué)生們掌握“八禮”內(nèi)容。因?yàn)樾律挲g較小，注意力集中時(shí)間較短，所以在教學(xué)工作中，該校老師用創(chuàng)新的教學(xué)方式、方法及生動(dòng)、有趣、幽默的語言，來集中孩子們的注意力。繪本、兒歌、小故事這些都是一年級的孩子們最感興趣的話題，老師們適時(shí)抓住時(shí)機(jī)，在教學(xué)工作中穿插引入，勾起孩子們對學(xué)習(xí)的興趣。回答問題要舉手、課上不能有小動(dòng)作、不可以隨意走動(dòng)、不能竊竊私語、維護(hù)校園教室環(huán)境、保持良好的坐姿習(xí)慣、養(yǎng)成正確的讀寫姿勢、按時(shí)完成作業(yè)等等，這些小事孩子們沒有主觀意念，隨意性很大，一年級的老師們耐心教育、行為示范，把紀(jì)律方面的問題刨析講解，孩子們也在潛移默化當(dāng)中養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。

日常教學(xué)工作中，該校值班老師總會最早、準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，用甜美的微笑和和藹的話語來迎接同學(xué)；教室內(nèi)，班主任認(rèn)真巡視，幫助同學(xué)們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，提醒孩子做好上課準(zhǔn)備。課前的這些工作能有效地培養(yǎng)孩子們的時(shí)間觀念，幫助他們做好學(xué)習(xí)前的準(zhǔn)備。同時(shí)，在課間該校老師們會深入到同學(xué)們中間，做游戲、講故事，來“接近”同學(xué)們，這種“心與心、面對面”的交流縮短了老師和同學(xué)們的距離，在行為教育工作中起到了積極、有效的作用。下課時(shí)候，老師們會放下手中的工作，幫助孩子們整理書包，手牽手將孩子們帶出教室。在此過程中，老師們會認(rèn)真講解安全知識并以身示范，孩子們在寓教于樂中基本掌握了各種安全技能，校園安全水平得到了全面提升。此外，該校老師們不定時(shí)地進(jìn)行文明、禮儀方面的培養(yǎng)、教育，孩子們從中懂得了禮貌，懂得了感恩社會、感恩父母，對于他們今后的成長起到了積極的作用。

一年級的小朋友有別于其他年級學(xué)生，熟悉新的環(huán)境、面對新的生活對于剛?cè)雽W(xué)的孩子們來說尤為重要。霸州市第一小學(xué)從課前、課中、課間、課后等多個(gè)時(shí)間點(diǎn)著手，建立了一套完善的教學(xué)教育體系，幫助同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為規(guī)范。“道之以德，齊之以禮”是霸州一小的辦學(xué)理念，快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長，讓孩子們與禮儀牽手，與文明同行。同時(shí)，用做游戲、講故事的方式，更加直接、形象地體現(xiàn)文明行為，幫助小學(xué)生分辨事實(shí)、明白是非，達(dá)到了深刻入心的效果。