市一幼老師到揚六小幼兒園幫扶指導
為認真貫徹落實教育局關于城鄉學校結對幫扶的精神，努力促進城鄉教育資源共享，不斷提升鄉村幼兒園管理水平和教師教學能力，切實建立起完善的結對幫扶工作長效機制，2017年11月22日，霸州市一幼的骨干教師在郝姍老師的帶領下，再次來到霸州市揚芬港鎮第六小學幼兒園進行幫扶指導活動。
一幼的盧老師給老師們講解幼兒園區域創設的重要意義。兒童的認知發展在其不斷地與環境的交互作用中獲得。環境可以說是孩子的第三位老師,對孩子的影響不可低估。幼兒園開展區域活動能面向全體幼兒,孩子們在這里可以根據自己的興趣愛好自由選擇操作材料,進行多種形式的學習,獲得多方面的經驗,對于促進幼兒全面和諧發展具有重要作用。
盧老師還認真細致地講解幼兒園區域創設的準備工作， 教師應充分利用教室、櫥柜、桌面等室內空間和走廊等室外空間,創設有利于幼兒發展的區域活動空間。根據不同年齡段幼兒特點開展相應的區域活動，讓幼兒與環境充分的互動。并通過展示大量的區域設置圖片，給老師們提供了很多有價值的參考資料。
然后，一幼的老師們對大一班的區域活動和中三班的自然角進行了參觀，并對老師進行實地指導，提出了許多合理的建議。
通過這一系列的培訓指導，讓幼兒老師們認識到，要使幼兒得到發展，除需要積極創設環境外，更重要的是引導幼兒積極主動地參與活動。而幼兒園區域活動的多樣性、自由性、趣味性，為幼兒提供了更多的自主活動和表現能力的機會和條件。我們將連續不斷地挖掘區域環境的教育作用，為幼兒的全面發展繼續努力。