三校聯盟促教學 互惠互贏顯成效
為了促進勝芳教育協調發展，按照勝芳文教室楊總校長的指示精神，第四小學、民強小學和建華小學于2017年10月25日成立了教學聯盟小組，制定了教學聯盟活動方案。三方互換教師授課，互相交流教學經驗、班級管理經驗，通過一系列活動，實現聯盟學校在辦學思想、管理水平、教學質量等各方面共同研究、共同學習、共同進步。
11月3日上午，聯盟活動以民強小學高繼蓮老師一堂五年級數學課《可能性》拉開了帷幕。在這次活動中邀請了勝芳鎮教研室錢秀娟老師參加并指導工作，活動由第四小學主辦，薛淑賢主任主持，民強小學校長王印華、主任趙俊紅，第四小學副校長王洪芳、建華小學副校長趙劍及第四小學全體教師參加了此次活動。
在課堂中，高老師以學具、教具等直觀的內容為主，有效地使用教材資源，合理運用教學方法，充分發揮教具教學的優勢，創設輕松快樂的游戲，營造生動活潑的學習氛圍，使學生始終充滿信心、充滿激情地學習數學。下課前，高老師用本課所學的知識與學生告別，將整個課堂推向高潮。
課后，參與聽課的老師們在一起交流感受，積極參與評課活動：課堂中，高老師從故事引入，到游戲學習，教師語言簡練，設計思路清晰，能層層深入地進行教學，較好地達到了本課的教學目標…….都給老師們留下深刻的印象，整節課的活動環環相扣，看似孩子們在玩，其實孩子們在玩中學會了知識。
班主任是班級的主要管理者，要管理好一個班級需要班主任老師做大量深入細致的工作，同時還要學習他人的先進管理經驗。教研評課活動后，老師們又互相分享了管理班級的經驗：一是管理中“嚴”要到位，教師說出來的就要做到，查到。不要隨意給學生布置內容后而置之不理。二是培養學生參與意識。對低年級學生，教師要耐心幫助引導；高年級孩子悉心溝通，學生“親其師”才會“信其道”。三是利用現代的網絡，與家長及時溝通，可以幫助家長了解孩子在校的情況，也可以更好的知道孩子在家的表現。更可以利用這些網絡傳給家長一些教學視頻或信息，讓孩子們在家做好預習與復習。做到管理班級事半功倍。四是做到表揚與批評并存。
在這次教學聯盟活動中，大家都積極參與，談論著教學中的種種收獲，抒發著教學中的得意情懷。這次活動為教師更新教育觀念，進行業務切磋，相互學習，提升自我搭建了一個有力的平臺；同時，也增強了校與校之間的聯系，使教學研究更具魅力與凝聚力，讓教研活動真正地服務于教學，受益于學生。