學(xué)校里唯一的一位老師熱情地接待了醫(yī)療隊(duì)。盡管已經(jīng)在康保生活了一段時(shí)間，但眼前凄冷的校舍還是讓幾人頗為震驚。不大的校園里，一座五彩的塑料玩具小房子，是孩子們僅有的課外活動(dòng)玩具。一間極為簡(jiǎn)陋、只能靠煤爐子取暖的房間是4名小學(xué)生的教室。這4名學(xué)生都是來自貧困家庭且父母離異的留守兒童，各自隨爺爺奶奶或者姥姥姥爺一起生活，其中還有一名智力障礙的孩子。這4名小學(xué)生分別在兩個(gè)不同的年級(jí)，因條件有限，老師只能為他們輪流授課。生活的艱辛讓他們?cè)缭绲某蔀椤靶〈笕恕保h(huán)境的艱苦卻沒有阻擋他們對(duì)知識(shí)的渴望。

做過簡(jiǎn)單的介紹之后，孩子們一聲聲的“叔叔好”把冬日里的寒意一掃而光。眼前的情景，團(tuán)隊(duì)成員們無不動(dòng)容。他們趕緊拿出準(zhǔn)備好的書包、鉛筆、橡皮、水杯、彩筆、本子、魔方等，一一發(fā)給可愛的孩子們。孩子們高興極了，笑容是那么甜美、清澈，大聲地說著：“謝謝叔叔！”。隨后，團(tuán)隊(duì)成員還將自己擅長(zhǎng)的醫(yī)學(xué)知識(shí)用形象的粉筆畫生動(dòng)的展現(xiàn)給了孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到了課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)，新鮮的課題和生動(dòng)地講解得到了孩子們熱烈的掌聲。

狄海倫醫(yī)生教學(xué)生們玩魔方

王艷輝醫(yī)生與學(xué)生合影

王宇醫(yī)生為學(xué)生發(fā)放學(xué)習(xí)用品

劉超醫(yī)生為學(xué)生們講解醫(yī)學(xué)知識(shí)

劉俊鶴醫(yī)生與學(xué)生一起學(xué)漫畫

離別在前，冰心先生的一句話突然回響在耳畔：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，沒有一個(gè)孩子不可愛。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界，這是學(xué)生的潛能。”關(guān)愛孩子的健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)我們的祖國(guó)棟梁，這也是扶貧工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。自2019年5月7日，第二批扶貧志愿者來到康保以來，5人始終以決戰(zhàn)決勝的姿態(tài)扎根基層，砥礪奮進(jìn)。在未來的扶貧道路上，他們要做的還有很多。借用習(xí)近平總書記說過的一句話：我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人。