霸州市首屆“‘星河’杯我與祖國共成長”主題征文活動頒獎大會在7月7日舉行，已經過去一周多時間了，但對于霸州市千余名參與征文活動的師生來說，那真摯清新的文字，那莊嚴盛大的場面，那催人奮進的話語，將永遠留存在他們成長道路的記憶中。

◆參與廣泛，為霸州歷史空前

主題征文活動在5月初下發通知后，霸州全市每所中小學都積極組織，制定周密的參與計劃，從小學一年級到高中三年級，各班進行了充分發動，為學生們分析征文主題，請有文學專長的老師進行專題輔導培訓。

學生們寫完初稿，老師們又認真地進行了書面指導，力求文字真實，內容準確。寫身邊事，寫身邊人，力戒套話空話；拓寬寫作思路，尋找文字亮點。這是征文作品呈現出的兩大特色。

經過兩個月的組織和征集，全市各校師生積極參與，經過幾輪次選拔，上交有效征文734篇，其中教師組455篇，學生組279篇。由霸州市作家協會組成的評審團，本著公平公正的原則，評出中小學和教師等各級組別的“金筆獎、銀筆獎、銅筆獎、優秀獎、組織獎”等獎項，共計100個，并頒發了獎杯、獎金、獎品和證書。所有獲獎者全部被吸納為霸州市作家協會會員，頒發霸州市作家協會會員證。

“獲獎不是目的，提高才是意義。”成為廣大參與師生們的寫作動力。獲獎者們表示再接再厲，自我超越；落選者也不氣餒，向成功者學習，潛心閱讀，認真寫文。“土豆花，這種平凡而又常見的植物，在我眼中卻蘊藏著無盡的啟示。通過觀察它的生長過程，我領悟到了生命的堅韌和頑強，也感受到了大自然的力量和美麗。”獲得一等獎的小學生王璐瑤表達了成長的心聲。學生們在頒獎臺上自豪地舉起獎杯，目光里散發出對文學的熱愛、執著和渴望。那不僅僅是一座水晶獎杯，更是少年追光的夢想，是少年心上的一盞文學燈。

◆通過征文，厚植愛國情懷

本次征文比賽以“我與祖國共成長”為主題，旨在引導廣大青少年樹立正確的價值觀，激發他們的愛國熱情，培育民族精神，師生們用真摯的情感和生動的筆觸描繪了自己與祖國共成長的點點滴滴。

中學組獲獎學生貫盛在獲獎體會中說道：“我最愛聽媽媽給我講過去的一些事情：姥爺十三歲扛著小鐵鍬上戰場；姥爺步行去天津上班，一走就是多半天，餓得吃生肉；四處漏雨的老屋是媽媽童年的噩夢……那時的生活清貧落后、交通閉塞，跟現在的富足、開放和自信相比，我的心里充滿了感恩。如果寫成長，就要回過頭看看過去。我深知，這盛世中的幸福，是經過一代又一代人的努力才獲得的。我的這篇征文，是寫給姥爺的一封信，更是寫給那些為了祖國的建設無私奉獻的前輩們的一封信。這封信是訴說，是問候，也是向他們致敬！我現在是學生，任務是好好學習，等我長大了，我也將成為他們中的一員，為祖國的偉大復興貢獻力量！”

在很多征文作品中，都不乏這樣的愛國激情在他們的思想中閃爍。請家長為他們講過去的故事，跟隨家長去領略祖國的大好河山，參觀革命紀念館等，都讓他們在成長的道路上受到了良好的教育和思想啟迪。

◆頒獎典禮，愛國教育大課堂

霸州市作協特意選取7月7日舉行頒獎活動，對于霸州全市參加頒獎典禮的200多名師生來說，這不僅僅是一場文學的盛典，更是一場愛國主義教育的大課堂。

頒獎過后，霸州市作家協會主席王英作了關于文學、愛國與理想的演講。他真誠地勉勵同學們要熱愛閱讀，熱愛寫作。他從“七七事變”紀念日講到了愛國主義教育，從文學的創作講到了文學發展，用自身創作經歷，勉勵大家要勇于創作、勤于創作。鼓勵同學們要愛祖國、愛家鄉，更要寫祖國、寫家鄉。王英在現場激情賦詩一首送與師生們。“星河一覽俊才多，比賽爭帆逐浪波。三觀教育為正路，民族精神是愛國。優生走筆文錦繡，妙語連珠字句卓。且看明朝桃李艷，奇花異樹遍山河！”

王英飽含真情地勉勵同學們：“我今年68歲，才加入中國作協，希望有志于文學事業的同學們不要像我這樣晚，我將繼續關注你們。十年后，期待更多的同學們加入中國作協，為霸州市的文化建設事業添磚加瓦，貢獻你們的力量。”王英深情的話語極大地鼓舞了參會者，贏得了熱烈的掌聲，把會場氣氛一次次推到高潮。

王英慷慨激昂講述的“七七事變”，宋哲元將軍率領大刀隊與侵華日寇做殊死搏斗的事跡，霸州歷史上的革命先烈，抗日英雄，講述的永不泯滅的革命往事……獲獎師生們又一次得到了心靈的洗禮。

指導教師賀燕說：“這次征文不僅是對過去的回顧，更是對未來的展望。我們每個人都是祖國的一分子，與祖國的命運緊密相連。我們見證了祖國的繁榮與發展，也親歷了祖國給予我們的關懷與厚愛。”

同時，王英將新出版的散文集《難忘的記憶》《五味回眸》，霸州市作協副主席胡芳芳將新出版的散文集《華彩序章》捐贈給獲獎的師生，讓師生們看到了霸州作協老師們的大愛和奉獻精神。

每個獲獎者、教師、學生、家長和寫作者紛紛表示不虛此行。大家手捧書卷，當場就興致勃勃地閱讀起來。文學需要共鳴，需要感召力，更需要喝彩，尤其是小荷才露尖尖角的學生，更需要成年人的閱讀與寫作的教育和影響，閱讀本土作家的文學作品，對于學生的文學成長有著不可小覷的影響。

征文雖然結束，但是這次活動就像一盞燈，而評審的作家們就是那執燈人，以一燈照亮諸燈；文學就是擦亮星星的過程，而霸州作協人就是擦星人，讓每個小星星都能閃閃發光；文學就是耕耘播種，而廣大的老師們就是那個播種人，在同學們幼小的心靈里播下文學的種子，用愛和鼓勵來呵護，靜待發芽生長，終會開花結果。