河北新聞網訊（通訊員謝永智、王欣欣  河北日報記者周禹佳）近年來，霸州市多措并舉，著力實施 “四育人”工程，不斷完善未成年人思想道德建設工作機制，加強未成年人思想道德建設工作取得顯著成效。

課程育人。以課堂教學為主陣地，統一制定各科教學計劃，滲透培育踐行未成年人思想道德建設基本要求標準和具體考核評估細則，倡導各校立足各自實際，在具體實踐中對基本要求和標準細則創新提高和豐富提升。

實踐育人。把未成年人思想道德建設融入德育體系、融入主題活動、融入社團活動。把深化對社會主義核心價值觀的體驗感受和認知理解，作為社會實踐活動的首要目的和首要標準。改革中小學社團考核辦法，加大未成年人思想道德建設所占分值比重。

文化育人。以學校文化建設為依托，著力滲透未成年人思想道德建設，對各中小學幼兒園文化建設的主題定位和價值內涵進行重新審視和全面定位，進一步強化突出未成年人思想道德建設在學校文化建設中的主題定位和價值內涵。

管理育人。按照全員育人和未成年人思想道德建設無縫隙、全覆蓋原則，以學校為單位對各自的辦學理念和管理思路進行全面梳理和重新反思，自覺把學校管理的根本尺度統一到未成年人思想道德建設的培育和踐行上來，統一到全員育人和全員參與上來。以美德少年評選為依托，強化學生會、共青團、少先隊等學生群團組織在培育踐行未成年人思想道德建設中的自我管理、自我教育作用。

組織更具活力、陣地更加豐富、形式更加多元……在霸州，充滿蓬勃生機、極具特色的未成年人思想道德建設局面正逐步形成。立德樹人，潤物無聲，霸州將持續加強和改進未成年人思想道德建設工作，為文明城市創建工作添磚加瓦。