霸州市按照豐富內涵、拓展外延和化繁為簡、化抽象為具體的原則，改革舉措，創新思路，著力實施培育踐行社會主義核心價值觀“四育人”工程，加強未成年人思想道德教育。

課程育人。以課堂教學主陣地作用的發揮為依托，充分挖掘教材內容和學科教學蘊含的價值因素，統一制定各科教學滲透培育踐行社會主義核心價值觀教育基本要求標準和具體考核評估細則，在具體實踐中對基本要求和標準細則進行創新提高和豐富提升。

實踐育人。把社會主義核心價值觀教育融入德育體系、融入主題活動、融入社團活動。把深化對社會主義核心價值觀的體驗感受和認知理解，作為社會實踐活動的首要目的和首要標準。改革中小學社團考核辦法，加大社會主義核心價值觀教育所占分值比重。

文化育人。以學校文化建設為依托，著力滲透社會主義核心價值觀教育，對各中小學幼兒園學校文化建設的主題定位和價值內涵進行重新審視和全面定位，進一步強化突出社會主義核心價值觀在學校文化建設中的主題定位和價值內涵。

管理育人。按照全員育人和社會主義核心價值觀教育無縫隙、全覆蓋原則，以學校為單位對各自的辦學理念和管理思路進行全面梳理和重新反思，自覺把學校管理的根本尺度統一到社會主義核心價值觀的培育和踐行上來，統一到全員育人和全員參與上來。強化學生會、共青團、少先隊等學生群團組織在培育踐行社會主義核心價值觀教育中的自我管理、自我教育作用。