（通訊員：劉趙昊旻）一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎疫情打破了寧靜的寒假生活，也給化學(xué)與化工學(xué)院退休老同志疫情防控帶來了考驗(yàn)。學(xué)院共有退休老同志86人，其中有62名老同志在主校區(qū)居住，24人位于同濟(jì)校區(qū)。在這86名老同志中，不乏高齡、孤寡、空巢及行動(dòng)不便者。在疫情蔓延，校園封閉期間，部分老同志由于子女不在身邊無人照料、行動(dòng)不便、不會(huì)使用智能手機(jī)等因素，在生活上遇到了不同程度的困難。對(duì)此，化院黨委迅速部署，依托院辦公室、老協(xié)與退休教師黨支部，組建起了一支行動(dòng)快、甘奉獻(xiàn)、敢作為的工作組。疫情期間，工作組凝心聚力，用心用情，盡全力做好老同志疫情防控工作。
強(qiáng)化組織，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，構(gòu)建疫情防控體系
在疫情初期，防護(hù)物資供應(yīng)已經(jīng)相當(dāng)緊張之時(shí)，學(xué)院籌集了一批口罩向留校師生與退休老同志發(fā)放。每位留校師生可領(lǐng)取10只口罩，退休老同志每人可領(lǐng)取15只。物資也許并不算多，但亦可解燃眉之急。疫情防控阻擊戰(zhàn)號(hào)角吹響后，學(xué)院黨委主動(dòng)作為，成立了“退休老同志疫情防控工作組”。工作組由學(xué)院黨委書記李濤直接領(lǐng)導(dǎo)，副院長朱啟軍具體分管，老協(xié)會(huì)長李光興、老協(xié)成員俞敦義、彭芳明，退休教師黨支部書記何佳文、院辦公室孫麗、劉銘霞，同濟(jì)校區(qū)工作聯(lián)絡(luò)人楊濟(jì)活共同協(xié)助，形成了高效、全面的老同志疫情防控工作體系。在這場(chǎng)防疫戰(zhàn)中，老協(xié)與退休教師黨支部發(fā)揮了充分發(fā)揮了經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢(shì)與威望優(yōu)勢(shì)，在工作中起到了極大的推進(jìn)作用。
為了切實(shí)做好老同志疫情防控工作，工作組專門建立了“退休老師聯(lián)絡(luò)群”。在聯(lián)絡(luò)群中，各位工作人員積極討論，制定了詳細(xì)工作方案、明確任務(wù)分工，每天準(zhǔn)時(shí)完成疫情防控信息統(tǒng)計(jì)、生活需求、輿情引導(dǎo)、發(fā)揮正能量等重要任務(wù)，為特殊時(shí)期老同志們的身心健康提供了支持與保障。
退休老師聯(lián)絡(luò)群
3次排查，100%覆蓋，筑牢疫情防控堡壘
學(xué)院退休教師居住區(qū)域較廣，分布散，如何準(zhǔn)確、全面地了解每一位老同志的當(dāng)前狀態(tài)與需求？“唯有用最‘土’的辦法——逐一排查，才能在武漢封城與校園封校之時(shí)做到‘心中有底’。”朱啟軍副院長如是說。為了掌握每一位老同志的具體情況，學(xué)院先后進(jìn)行了三次全覆蓋的排查，每一次排查的側(cè)重點(diǎn)亦有所不同。
第一次排查主要老同志的現(xiàn)居住地及身體健康情況，對(duì)老同志的基本狀況有了較全面的掌握；第二次排查則根據(jù)學(xué)校工作的變化，對(duì)老同志網(wǎng)上買藥是否方便，是否需要學(xué)院的幫助進(jìn)行全面排查；在學(xué)校推出網(wǎng)上購物的新渠道之后，工作組又進(jìn)行了第三次排查。主校區(qū)老同志的排查由學(xué)院及老協(xié)、退休教師黨支部共同開展，同濟(jì)校區(qū)則由聯(lián)絡(luò)人楊濟(jì)活老師擔(dān)負(fù)起了排查的重任。通過三次100%全覆蓋的排查，工作組對(duì)老同志情況的掌握步步深入，打下了老同志疫情防控的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，針對(duì)在排查過程中發(fā)現(xiàn)的少數(shù)老同志買藥買菜存在不便的情況，工作組與這些老同志建立了一對(duì)一聯(lián)系幫扶機(jī)制，及時(shí)為他們提供幫助。
每日1報(bào)，精準(zhǔn)跟蹤，用心服務(wù)凝聚關(guān)愛
“李老師您好，今天測(cè)體溫了嗎？”“您和老伴今天身體還好吧？”這是負(fù)責(zé)老同志健康情況統(tǒng)計(jì)工作的劉銘霞老師每日的問候。談及在疫情之下開展健康狀況匯總工作最大的困難，劉老師表示：“主要前期溝通過程中，因?yàn)槔贤静辉趺磿?huì)使用手機(jī)電腦，和他們聯(lián)系頗費(fèi)了一番功夫。但等開頭準(zhǔn)備工作完成，一切理順之后就好了。”看似輕描淡寫的兩句話，背后卻有著鮮為人知的付出。劉老師家里的電腦因?yàn)殚L時(shí)間不使用，已經(jīng)無法開機(jī)，故而看似簡單的每日體溫統(tǒng)計(jì)工作卻只能用手寫的方式進(jìn)行記錄和統(tǒng)計(jì)。這張已經(jīng)密密麻麻，經(jīng)過風(fēng)吹日曬雨淋的“體溫統(tǒng)計(jì)表”，不僅記錄著每一位老同志的健康狀況，也是劉老師用心、細(xì)心的最佳證明。
手寫“體溫統(tǒng)計(jì)表”
特殊時(shí)期亦是老同志安全感最缺乏的時(shí)期。信息的不暢，交通的封閉都會(huì)給老同志們帶來身心的雙重壓力。針對(duì)老同志在疫情期間的困難與需求，工作組在及時(shí)了解后積極予以解決。從完全不懂得如何網(wǎng)上買菜，買藥，到基本可以自主網(wǎng)上購物，老同志在工作組的悉心指導(dǎo)下，亦開始熟練使用起了智能手機(jī)。針對(duì)幾個(gè)老同志實(shí)在無法做到線上購藥的情況，工作組則采取“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)幫扶”的舉措，精準(zhǔn)追蹤。
學(xué)院高齡的鄭學(xué)蔚老師獨(dú)自在家居住，因?yàn)橐咔樵蛟斐删窬o張、失眠，需要購買安定。孫麗老師第一時(shí)間和校醫(yī)院辦公室主任進(jìn)行溝通，說明情況后給鄭老師開了安定，耐心囑咐用藥量，同時(shí)跟在外居住的家屬取得聯(lián)系。當(dāng)天下午，安定就通過學(xué)校網(wǎng)格員送到了鄭老師手上；曹文高老師治療帕金森癥的藥用完了，在家屬跟學(xué)院反映情況后，學(xué)院立即與校醫(yī)院溝通。在校醫(yī)院也沒有該藥品的情形下，校醫(yī)院特意從校外進(jìn)行采購，幫助曹老師解決了困難。在老同志的心中，工作組不僅是每日的叮嚀與問候，更是一陣及時(shí)雨，讓老同志們感受到了化院大家庭的溫暖與力量。
數(shù)次輾轉(zhuǎn)，1場(chǎng)虛驚，鑄就全員幫扶抗疫合力
疫情發(fā)生以來，學(xué)院老同志也曾出現(xiàn)了幾起比較嚴(yán)重的狀況。當(dāng)老同志出現(xiàn)疫情時(shí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間采取行動(dòng)，及時(shí)上報(bào)學(xué)校。2月上旬，錢有林老師出現(xiàn)了發(fā)熱癥狀，并被確診為新冠肺炎。學(xué)院得知情況后，從書記、院長到分管領(lǐng)導(dǎo)以及辦公室等同志第一時(shí)間和錢老師以及他的家屬取得聯(lián)系，做好情緒安撫工作，同時(shí)與學(xué)校防疫小組、學(xué)校社區(qū)以及校醫(yī)院等各個(gè)部門緊急聯(lián)系，幫助安排入院治療。在此期間，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)一直關(guān)注著錢老師的情況，并想方設(shè)法幫助其看病住院，得到及時(shí)的救治。幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，錢老師最終順利住進(jìn)了定點(diǎn)醫(yī)院，也得到成功的治療，目前正在康復(fù)之中。
同樣出現(xiàn)了發(fā)燒癥狀的康忠軍老師，在連續(xù)幾天高燒不退后，家人非常著急。學(xué)院在第一時(shí)間與校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，與學(xué)校社區(qū)以及校醫(yī)院進(jìn)行了聯(lián)系后，將康老師的病情咨詢了相關(guān)的醫(yī)學(xué)專家。同時(shí)，學(xué)校社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)也非常關(guān)心康老師的情況。社區(qū)李濤書記安排救護(hù)車并親自陪同康老師前往武漢市三醫(yī)院檢查。所幸經(jīng)過幾天觀察，康老師排除了新冠肺炎。一場(chǎng)虛驚后，康老師和家屬對(duì)學(xué)院以及學(xué)校相關(guān)單位的大力支持和關(guān)心幫助表達(dá)了真摯的感謝。
“把責(zé)任扛在肩上，把老同志放在心上。”這是化院老同志疫情防控工作的宗旨與行動(dòng)指南。疫情無情人有情，從學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到每一位工作組成員，都在貢獻(xiàn)著自身的力量，為學(xué)院老同志的身體健康、生活需求等方面提供著堅(jiān)實(shí)的保障。相信在學(xué)院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體工作人員用心用情的不懈努力下，退休老同志們一定能打好防疫戰(zhàn)，凝心聚力，共克時(shí)艱！
