8月28日—29日，化學與化工學院在八號樓召開暑期研討會。會議由化學與化工學院黨總支書記李濤主持，學院領導、副高職以上教師以及辦公室相關人員60余人參加了此次研討會。
此次研討會與學校2014年暑期研討會 “落實主體責任，深化綜合改革，建設世界一流大學”的主題緊密結合。旨在努力營造有利于優(yōu)秀人才脫穎而出和發(fā)揮才干的環(huán)境，調動全院教師的工作積極性與創(chuàng)造力，在充分尊重“歷史傳統(tǒng)”和“現(xiàn)實約束”的基礎上，討論學院學風建設、本科專業(yè)建設、研究生課程體系與培養(yǎng)模式和重點實驗室建設等相關問題的建議和辦法。
研討會上，院長解孝林做了《謀劃創(chuàng)建一流學院的路徑》的報告。報告分為兩個部分：我所關注的暑期工作會議，學院迫在眉睫的幾個問題。他帶領大家對丁烈云校長在學校2014年暑期研討會上的報告進行了深入解讀，學校將分三步走來實現(xiàn)建設世界一流大學的目標： 2014-2020年，打基礎；2020-2030年，上水平；2030到本世紀中葉，達目標。結合這一目標，學院也提出了近期的發(fā)展目標：123師資隊伍建設計劃和科學研究提升計劃，爭取引進/培養(yǎng)1名院士增加2名杰青，引進30名人才，在NS論文、國家科技獎、教育部創(chuàng)新團隊，國家基金重點項目等方面實現(xiàn)學院科研水平的全面提升。
聶進副院長詳細介紹化學專業(yè)的培養(yǎng)方案。化學專業(yè)將采用實驗班的模式進行小班教學，2014年首次招生25人，化學與化工學院將為每位學生配備一名教授作為導師，鼓勵學生在升入大二后，進入導師的實驗室從事科研探索及訓練。他還就2014年本科教學評估的情況進行了詳細說明，我院參評的應用化學和化學工程與工藝二個專業(yè)均為良好，學生問卷調查對專業(yè)肯定和滿意率化工和應化二個專業(yè)分別為66.67%、93.33%。
楊亞江教授對化工專業(yè)建設議題做了說明。楊亞江指出，化工高等教育現(xiàn)有的關鍵問題還是人才培養(yǎng)，在現(xiàn)有的培養(yǎng)模式中，存在學生工程實踐能力不足，創(chuàng)新能力偏弱，課程設計內容偏淺，與工程實際聯(lián)系不夠緊密等諸多問題，因此要以“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”為突破口，以“專業(yè)認證”為契機，推進工程教育改革，帶動專業(yè)教育質量提升。而改革的重點在于加強與工業(yè)界的緊密結合，重構面向工程的課程體系，提升學生的工程實踐能力和創(chuàng)新能力，加強化工專業(yè)師資隊伍建設，注重提高青年教師的工程實踐能力和創(chuàng)新能力。
陳小鋒副院長說明了學院上半年的基金獲批情況和重點實驗室建設的相關情況。實驗室在建設期間取得了多項創(chuàng)新性研究成果，驗收也取得了階段性勝利，在此基礎上，下一步，將圍繞實驗室更名、研究方向調整、優(yōu)化實驗室人才結構、調整實驗室管理機構和實驗室學術委員會、規(guī)范重點實驗室管理等展開工作。研討會期間，老師們也以這些工作為議題進行了討論。
朱錦濤副院長以“改革、挑戰(zhàn)與提升”為主題，提出了化學與化工學院研究生課程體系建設與培養(yǎng)模式的討論議題。內容涵蓋四個部分：研究生生源質量、研究生培養(yǎng)目標與方案、研究生課程體系建設和研究生授課方式與評分體系建設。
吳疆鄂副書記提出了關于加強我院學風建設的討論議題，在充分接觸全院學生的基礎上，她介紹了我院學風建設的現(xiàn)狀和問題，從教與學兩個方面深入分析了學風下滑出現(xiàn)的原因，并提出了相關的改革策略。一方面，是通過專業(yè)導論改革、加強招生宣傳、提高專業(yè)志愿率、加強激勵機制等措施激發(fā)學生學習興趣、營造學生學習的氛圍，引導學生重視學習效果。另一方面，通過完善考核機制，加強績效管理和完善研究生政策等方式，為教師提供平臺，增加機遇，合理分配資源，提高教師的教學熱情。
在后期的小組討論環(huán)節(jié)，與會教師積極發(fā)言，從不同層次、不同角度對五個報告、四個議題行了充分的交流和討論，提出了許多具有建設性的意見。最后，解孝林院長做了會議總結發(fā)言，對與會教師的積極態(tài)度和寶貴意見與建議表示感激、感動、感恩，并表示會根據(jù)會議所討論出的成果，穩(wěn)步開展各方面的工作，最終營造出 “快樂工作、健康生活”的學院環(huán)境，實現(xiàn)學院長期發(fā)展目標。
